Модуль 11. Демонстрація Портфоліо проекту

Ми навчаємося не для школи, а для життя.
Сенека Молодший
Педрада: демонстрація результатів учнівських проектів
1. Завершення Портфоліо
 2. Планування демонстрації
 3. Демонстрація Портфоліо
4. Оцінювання тренінгу

Модуль 10

 З мого щоденника:
Розглянули стратегії постановки питань задля розвитку навчання учнів
Створила документ для фасилітації
Створила інструктивні документи
Створила план впровадження проекту
Оцінила створене портфоліо за критеріями оцінювання

       УРА!!!
           Я зрозуміла все!
                   Я багато досягла!

Модуль 9

Сьогодні на тренінгу я:
Обговорила створений приклад учнівської роботи та засоби її оцінювання;
Взяла участь в обговорені допомоги учням , як стати самоспрямованими в навчанні;
Проанаізувала шляхи здійснення диференціації навчання учнів;
Створила форму оцінювання учнівської самоспрямованості в навчанні;
Створила інструменти для підсумкового оцінювання;
Створила навчальні матеріали для успішного навчання різних учнів;
Внесла зміни в План вивчення теми;
Критично оцінила, чого навчилася;
Спланувати інструктивні матеріали для навчального проекту.

Модуль 8

 Сьогодні опрацювала Модуль 8.
Працювала над темою "Оцінювання діяльності учнів у проекті".
У цьому Модулі я проаналізувала на основі контрольного списку власну діяльність щодо оцінювання процесу і результатів навчання учнів
Продумала причини появи труднощів при залученні учнів до процесу оцінювання та шляхи їх подолання
Розробила форму оцінювання створеного прикладу учнівської роботи 
Переглянула та внесла зміни до прикладу учнівської роботи
Переглянула та внесла зміни до Плану вивчення теми

Модуль 7

СТВОРЕННЯ ПРИКЛАДІВ УЧНІВСЬКИХ РОБІТ
  Сьогодні поставили себе на місце учнів та з погляду дітей створити учнівську роботу, зокрема, створимо учнівський блог
З мого щоденника:
Обговорили в малих групах: використання Інтернету при створенні проекту
 Переглянули приклади учнівських робіт
Провели педраду на тему: "Як допомогти учням пристосуватися до навчання за методом проектів та особистісно-орієнтованого навчання"
 Спланували приклад учнівської роботи
 Створили учнівський блог
Переглянули План вивчення теми та внесли до нього зміни

Модуль 6

Ура! Половина навчання.
Сьогодні я навчилася:
Додавати посилання і зображення у вікі-середовищі Спілкуватися зі світом через Інтернет
Створювати мережевий опитувальник
Співробітництву, що базується на сервісах Веб 2.0
Продовжила працювати з планом вивчення теми

Модуль 5

 Навчання - завжди важка праця
 Ми сьогодні навчалися спільній роботі з електронними документами. Використання веб-документа для спільного редагування при роботі над формулюванням Основних запитань теми
Працювали в малих групах/парах. Обговорювали презентації оцінювання навчальних потреб учнів.
Відбулась педрада. "Як забезпечити виконання вимог державних освітніх стандартів та навчальних програм при використанні інноваційних педагогічних технологій"

Модуль 4    Далі стає все цікавіше!

1. Сьогодні ми перглянули приклади Основних запитань за допомогою Інтернет-сервісів для спільної роботи із документами;

2. Обговорили у парах створені Основні запитання;

3. Обговорили  разом  різні стратегії та засоби оцінювання;

4. Створила перший варіант плану оцінювання;

5. Створила засоби оцінювання, спрямовані на визначення навчальних потреб учнів; 

6. Скорегувала цілі та Основні запитання відповідно до державних освітніх стандартів;  

7. Створила презентацію основних ідей навчальної теми; 

8. Переглянула  План вивчення теми та внесла до нього зміни; 

9. Зробила рефлексію модуля

Модуль 3

Модуль 3

Гарно працювати в дружньому колективі!

1.   Ми обговорили навчальні теми для створення Портфоліо з використанням методу проектів;

2.   З’ясували вимоги державних освітніх стандартів та навчальних програм;

3. Сформулювали навчальні цілі, що базуються на освітніх стандартах та навичках мислення вищих рівнів;

4. Обговорили і сформулювали основні запитання, що сприяють розвитку та навчанню учнів;

5. Сформулювали завдання для виконання досліджень учнів у проектній діяльності;

6. Створили текстовий документ із формами;

7. Створили електронну таблицю з даними та відповідною діаграмою про результати опитування щодо обраної теми;

8. Описали у блозі власні думки та враження від навчання за модулем.

 Модуль 2 

Хороший, плідний день! Сьогодні:

1.   Ознайомилася з навичками, які необхідні учням у ХХІ столітті.
2.   Ділилися  враженнями про використання методу проектів у навчальному процесі
      
3. Ознайомилася з  Планом вивчення теми та формою оцінювання Портфоліо.
    
4.  Навчилася   шукати Інтернет-ресурси про метод навчальних проектів та створення закладок на потрібні Інтернет-ресурси.

Модуль 1 Ніколи шлях до знань не пролягає по шовковій траві, всіяній ліліями: завжди людині доводиться карабкатися по голих скелях.Рескін Джон

Модуль 1  
Ніколи шлях до знань не пролягає по шовковій траві, всіяній ліліями: завжди людині доводиться карабкатися по голих скелях.
Рескін Джон

• Сьогодні ми обговорили цілі та очікування від тренінгу основного курсу Intel «Навчання для майбутнього»;
• Сформулювали  власні завдання щодо навчання на тренінгу;
•  Я ознайомилась з основними ресурсами тренінгу: посібником, сайтом освітніх програм, сайтом допоміжних матеріалів, Електронним довідником;
• Створила папку Портфоліо для зберігання матеріалів власного проекту;
• Створила персональну сторінку на вікі-сайті програми;
• Створила власний блог;